В ночь с 8 на 9 июня в Называевске рухнула часть стены левого крыла здания средней школы №2. Уже утром эта новость молниеносно облетела омские интернет-издания. В соцсетях учащиеся и выпускники этой школы, называевцы, живущие в разных уголках страны, эмоционально делясь друг с другом своими переживаниями, стали искать причины случившегося, исходя из домыслов и предположений «интернет-знатоков», стали клеймить местную власть во всех смертных грехах и «назначать» виноватых. Что же на самом деле стало причиной обрушения, и где начнут новый учебный год педагоги и ученики средней школы №2? Об этом мы беседуем с председателем районного комитета по образованию Александром Четвериковым.

- Александр Данилович, как Вы ответите на самый популярный вопрос в соцсетях «Куда смотрели власти»?

- Я начну с небольшой предыстории. Здание средней школы №2 было построено в 1960 году. А первый капитальный ремонт был проведен в 1998 году. В тот год я не работал в системе образования района, но со слов очевидцев знаю, что уже тогда, в процессе ремонта, когда начали делать «шубу», выяснили, что очень влажная стена левого крыла здания. Чтобы несколько упрочить площадь опоры второго этажа, несколько оконных проёмов заложили кирпичом. А вот с фундаментом, судя по всему, никто ничего не делал. С тех пор прошло ещё 17 лет.

В позапрошлом году мы с главой района Николаем Николаевичем Стапцовым обсуждали возможность капитального ремонта школы №2, внешний вид которой был очень неприглядным. Решили так, что в 2014 году заменим старую крышу на новую, в 2015 году – полностью меняем двери, деревянные окна на пластиковые, утепляем наружную часть здания и обшиваем металлическим сайдингом. По подсчетам, на всё это потребуется около 4 млн. рублей.

И утром 28 мая мы ещё раз пошли в школу, чтобы окончательно определиться с фронтом предполагаемых ремонтных работ.

- В этот день в школе проводились занятия?

- 28 мая в школе №2 занятия не проводились, и не было учащихся.

Итак, мы прошли по кабинетам и коридорам, и вышли, чтобы осмотреть наружную часть школы. Тут-то и увидели, что от цоколя вверх по стене левого крыла здания пошло отслоение шубы-штукатурки. Решили, что необходимо посмотреть в каком состоянии находится кирпичная кладка. Когда на указанном участке рабочие сняли штукатурку, то увиденное вызвало тревогу: под окнами столовой от самого цоколя весь кирпич был влажным и начал выпирать. Кстати, цемент в растворе отсутствовал, был просто песок. Попытка вытащить один кирпич ни к чему не привела, он тут же рассыпался как труха. Это были явные признаки аварийной ситуации.

- А как быть с гневными криками интернет сообщества о трещине, о которой все знали, но ничего не предпринимали, для её устранения?

- Трещина была, но она не была угрозой для здания школы. И в 1996 году в составленном техпаспорте было указано, что имеются мелкие трещины, но у специалистов это не вызывало опасений. И трещина, о которой сегодня говорит интернет сообщество, не была сквозной, в глубину достигала 2 мм.

- Каковы были ваши действия после обнаружения явных признаков аварийной ситуации?

- Во-первых, я сразу написал приказ: «…в связи с признаками начала разрушения западной стены здания школы №2, приказываю директору школы Вотинцеву С.Г. срочно провести независимую экспертизу состояния здания школы №2. До результатов независимой экспертизы приостановить эксплуатацию левого крыла обоих этажей здания». То есть, 28 мая мы вывели из школы весь педагогический и технический персонал. 29 мая направили заявку в ОАО «Омскгражданпроект» для выяснения степени опасности трещин.

В последующие 3 дня трещины стали увеличиваться, стена стала проседать. Когда 2 июня я обходил школу внутри, то обнаружил, что подоконники столовой изогнулись дугой. Фундамент уже не держал стену.

Я тут же издал приказ о прекращении эксплуатации здания школы. То есть, 2 июня в 12:35 школа была полностью закрыта. Сторожей перевели в соседнее здание, где обычно занимались малыши. Поэтому, странно читать в интернете домыслы о том, что, якобы, только случай помог обойтись без людских жертв. За 7 дней до обрушения в школе никого не было!

8 июня мы подписали все необходимые документы с «Омскгражданпроектом» о проведении экспертизы. В 18:00 я вновь приехал в школу №2. Уже невооруженным глазом было видно, что стена вот-вот может рухнуть. Размер трещины стал угрожающим: в неё можно было спокойно просунуть руку. Ну, что в такой ситуации я, как председатель комитета по образованию, мог предпринять? Единственно только, обеспечить охрану, не допускать людей на территорию школы и вызвать специалистов. Что и было сделано.

- Как Вы узнали, что стена рушится?

- В 23:30 мне позвонил директор школы Сергей Геннадьевич, и сообщил, что обрушилась нижняя часть стены. А где-то через час начала рушиться верхняя часть.

9 июня в 8:00 мы встретились с главой района на месте обрушения. Он сразу же поехал в Омск, чтобы в «Омскгражданпроекте» ускорить процедуру обследования здания, чтобы определиться с дальнейшими действиями.

- Уже можно назвать причины разрушения стены?

- Рабочая комиссия выявила, что у фундамента обрушившейся части стены отсутствовала гидроизоляция. Проще говоря, строители схалтурили ещё при строительстве школы. Почему в то советское время такое стало возможным? По рассказам очевидцев, эту школу строители не успевали сдать к 1 сентября, началу учебного года. Был брошен клич: «Родители, на помощь!». И именно это злополучное левое крыло школы возводили в том числе родители и примкнувшие к ним жители города. Тогда это называлось «строительство хозспособом». Возможно, это одна из причин начавшихся проблем с этой стеной в 1998 году.

Сейчас комиссия указала 15 мест по периметру здания, где нужно будет вскрыть пространство между цоколем и низом фундамента. Только после этого можно будет говорить о техническом состоянии фундамента всей школы. Но уже сейчас можно сказать, что под обрушившейся стеной фундамент нулевой. По словам строителей, грунт очень влажный, вода находится на расстоянии 8 см от уровня земли. То есть фундамент постоянно находился и находится в воде.

- Будет ли восстановлена школа?

- Об этом можно будет говорить только после проведения специалистами тщательных технических исследований.

- Где начнут новый учебный год учащиеся аварийной школы?

- Кто-то пойдёт в гимназию, кто-то - в школу №1. Размещение учащихся пройдёт без ущерба для учебного процесса. Проблем не будет, тем более, что наполняемость этих учебных заведений не достигает 100% показателя. В той же школе №1 можем легко разместить 5 параллельных классов.

- А что ждать педколлективу и техперсоналу школы?

- Если учесть, что увеличивается количество параллельных классов, значит увеличивается и количество учебных часов, увеличивается и потребность в педагогах. И основную массу педагогов мы переведем в гимназию и в школу №1. Техперсоналу я пока не могу ничего обещать, потому что увеличение количества классов не влечет за собой увеличение технических работников.

По закону я должен всех предупредить о предстоящем сокращении. Но это не значит, что все автоматически будут уволены. Это значит, что возможно будет сокращение, но тут же будет предложена другая работа в другой образовательной организации. Вот собственно и всё.

Беседовал

Юрий Авдеев.