До начала нового учебного года остаётся всего несколько дней. На некоторые вопросы по работе районной системы образования мы попросили ответить председателя комитета по образованию А.Д. Четверикова.

- Александр Данилович, образование стоит на пороге нового учебного года. А что нового в школах района произошло за год 2013-2014?

- Во-первых, весь год, начиная с 1 сентября, мы работали согласно требованиям нового Закона об образовании. Пытались Закон освоить и понять, как по нему жить.

Во-вторых, начальная школа завершила полностью переход на ФГОСы – федеральные государственные образовательные стандарты. Начинали с опаской: позволят ли база, условия, хватит ли педагогического потенциала и так далее. Сегодня можем сказать, что мы достаточно уверенно прошли этот этап, и теперь ФГОСы – это повседневность.

В-третьих, школы работали над оценкой качества образования. Руководители школ прошли обучение, работали с педагогами, создали общественные советы по оценке качества образования. Все материалы регулярно выкладывались на сайты школ для всеобщего обозрения. Дело новое. И важно, какие даст результаты.

Также на начало учебного года мы должны завершить создание службы медиации. Она будет заниматься противоречиями, конфликтами, проблемами, возникающими между учащимися, между учащимися и педагогами, что поможет предотвратить суицидальные попытки среди детей, которые, к сожалению, докатились и до Называевска. Это целая наука. Социальные педагоги и два специалиста комитета по образованию прошли в Омске обучение. Будем стремиться, чтобы они не просто числились по приказу, но и оказывали влияние на межличностный климат в образовательных учреждениях.

В целом образовательный процесс был организован достаточно стабильно. Я по природе консерватор, в хорошем смысле этого слова, и не вижу необходимости метаний в поисках нового, надо совершенствовать лучшее, оттачивать то, что имеешь. И лишь потом делать очередной шаг. Всегда говорю педагогам: «Не нужна инновация ради инновации: ввёл, а что с ней делать, не знает. Инновация должна давать положительный результат».

- Насколько же такая инновация как ЕГЭ приживается в образовании района?

- Приживается, как по-другому, шагаем в ногу со всей страной. Если сравнивать свои результаты и говорить о цифрах, то роста в лучшую сторону нет. Что касается обязательных предметов – математики и русского языка, то в 2013 году результаты ЕГЭ были лучше. Сдали 100 процентов выпускников. Только 8 районов области имели такие результаты.

В этом году ужесточены условия сдачи экзаменов: установлены в 15 аудиториях пунктах сдачи (у нас это гимназия) видеокамеры, встречал у входа полицейский, незнакомые педагоги. Это стресс для учеников, особенно для сельских ребят. Но это естественно, всё-таки экзамен. Списать, практически, было невозможно. Видеокамеры работали на запись, поэтому, просмотрев её, можно, в случае апелляции, установить истину.

Итак, что же получилось? По математике (11 классы) – 21 место из 32 районов области и г. Омска, по русскому языку – 16 место, а по предметам по выбору (суммарно) – 3 место. В областном рейтинге по сдавшим и несдавшим – 7 место. Особого удовлетворения нет, но экзамен был честным, и полученные результаты наиболее объективны.

- А как сдали девятиклассники?

- Впервые был введён в основной школе ОГЭ (обязательный государственный экзамен) в тестовом варианте по русскому языку и математике. По выбору предметы никто из учащихся не стал сдавать. Из 169 сдававших 5 человек получили неудовлетворительные оценки по обоим предметам. По существовавшему ранее закону эти ребята не имели права идти учиться в 10 класс и оставаться в 9 классе, пересдать же ОГЭ разрешалось только в следующем году. Минобрнауки РФ, учитывая, что подобная ситуация сложилась по всей стране, приняло решение: дать таким ребятам возможность пересдать экзамены по русскому языку и математике уже в этом сентябре.

- Летние каникулы – пора отдыха и для учащихся, и для педагогов. Но это и время ремонта. Что сделано за лето в образовательных учреждениях для комфортной работы в новом учебном году?

- В 11 средних школах района завершаются работы, начатые ещё в 2012 году. Сделаны разводящие водопроводные сети, установлены бойлеры, значит, будет в школах горячая и холодная вода. Обустроены современные туалеты. Приобретено 9 комплектов (по 3 штуки в каждом) моечных ванн для школьных столовых.

В январе исполнилось 50 лет детскому саду №2. Мы с главой района пообещали провести в нём капитальный ремонт. Более полутора миллионов рублей муниципалитетом затрачено на перекрытие крыши, обивку фасада сайдингом, замену дверей и окон на пластиковые. Сделан и внутренний ремонт. Теперь здесь созданы все условия для работы.

Преображается и Дом детского творчества. Как и в детских садах №1,2 проведено огораживание территории, заменили входную дверь. В ближайшее время старая шиферная крыша сменится на металлочерепицу. К тому же, коллектив обустроил территорию клумбами с цветами, занимательными творческими поделками, что просто радует глаз.

Сделана новая крыша в школе №2.

Основная работа этого года – ремонт правой рекреации первого этажа школы №1, где разместятся 2 группы предшкольной подготовки. В прошлом году более двух миллионов из бюджета района было затрачено на открытие двух подобных групп в школе №2. В школе №1 ремонт ведётся на условиях софинансирования: 2.5 млн. рублей выделил областной бюджет на ремонт и 600 тыс. рублей – на материальную базу. Местный бюджет, чтобы начать ремонт в январе, выделил 300 тыс. рублей. Потом ещё 200 тысяч рублей на реконструкцию школьной раздевалки и приобретение вешалок. Отремонтировали и вход в здание школы. Поскольку работы вели бригады финансово-хозяйственного центра комитета по образованию, то это значительно сократило затраты. Я очень им за это благодарен, потому что они сделали большой объём работы и качественно. Ремонтными бригадами строительных фирм ООО «СК Ника Групп» и «Мегалит» были заменены окна, двери, заново оштукатурены стены и настелен новый пол.

В санитарных комнатах появилась новая сантехника, закуплена прекрасная детская мебель, игрушки, посуда.

Работа завершена. 1 сентября состоится открытие помещения для двух групп предшкольной подготовки.

По предварительным подсчётам нынче на подготовку к новому учебному году ушло более 5 млн. рублей. Работы будут продолжаться и после его начала. Ведь ремонт нельзя завершить, его можно только приостановить. Но на 16 часов 21 августа все школы были готовы принять учащихся.

- Открытие групп предшкольной подготовки в школах позволяет предположить, что наш район готов выполнить поручение российского правительства об обеспечении местами в детсадах всех городских детей в возрасте от 3 до 7 лет?

- Была поставлена задача: обеспечить местами в детсадах детей этого возраста до 1 сентября 2016 года. Мы для себя определили дату 1 сентября 2014 года. И у нас нет очереди в детсады для детей с 4 до 7 лет. С открытием групп в школе №1 мы закрываем эту проблему и для трёхлеток. Предшкольную подготовку должны пройти все желающие дети от 3 до 7 лет. Но очередь для детей от года до двух, и от 2 до 3 лет осталась, и она достаточно большая.

- То тут, то там ходят разговоры о закрытии отдельных образовательных учреждений или их оптимизации. Изменится ли количество школ в районе, либо их статус к началу сентября?

- Слухи не беспочвенны, потому что такие условия нам диктует сложная демографическая ситуация: детей становится меньше – школы закрываются. Но в нашем районе мы с плеча не рубим.

Закрыта Калмачинская начальная школа из-за отсутствия детей. Приостановлена работа Бузанской основной школы, так как остался один ученик. Он перешёл на обучение в Мангутскую среднюю школу. В Драгунской основной – 5 учеников. Дети будут подвозиться транспортом в Утинскую среднюю школу. Уровень подготовки в средней школе значительно выше, чем в основной, где зачастую учитель преподаёт и физику, и лирику. Родителям, которые требуют оставить школу, мы объясняем: если вы думаете о будущем своего ребёнка, то лучше ему учиться в средней школе.

- Педагогическими кадрами называевские школы и детсады достаточно обеспечены?

- Как только появляется вакансия в детском дошкольном учреждении, сразу выстраивается очередь из желающих работать. Проблем тут нет. Правда, с нас требуют, чтобы все воспитатели имели высшее образование. Но моя многолетняя практика показывает, что крайней необходимости в этом нет. Тем более когда воспитатель работает с детишками от 2 до 3 лет и с 3 до 4 лет. И педагогические училища готовят хороших специалистов.

В школах иная ситуация: всё меньше прибывает к нам выпускников педагогических учебных заведений на начало очередного учебного года. К сожалению, увеличились вакансии учителей английского языка, их сейчас 2. Как будем закрывать, пока не знаю, а возить из школы в школы учителя достаточно сложно. Хотя другого выхода нет. Были 2 вакансии математики, в Черемновке и Фомихе, мы их закрыли.

- В преддверии Дня знаний, что пожелаете учителям и школярам?

- В районе и области прошли августовские совещания, на которых педагоги сначала работали на переговорных площадках, обсуждая проблему качества образования, затем педагогам была представлена праздничная программа с награждением лучших. Пожелаю всем здоровья, чтобы отдохнувшие, с хорошим настроением, с желанием работать пришли к своим ребятишкам. Чтобы дети любили и ценили своих педагогов, а педагоги отвечали им тем же. Всем, в том числе папам и мамам, бабушкам и дедушкам, всего доброго в начинающемся новом учебном году.

Беседовала Наталья Корохова.