«Нас было только двое»

Заведующий Называевским районо, Лев Данилович Горбунов, сразу обратил внимание, что в Дипломе молодого специалиста преобладают пятерки. Да ещё и Благодарность имелась за активную общественную работу в педучилище. «Будешь заведовать Черняевской малокомплектной школой», - сказал он голосом, не терпящим никаких возражений.

И в конце августа Надежда приезжает в отдаленную от районного центра Черняевку, до которой в дождливую погоду можно было добраться разве что на вездеходе или вертолете. Но не это озадачило вчерашнюю студентку. Она не знала с чего начинать свою педагогическую деятельность. Как одновременно совмещать уроки в 1 и 3 классах. К кому обращаться за советом? Единственной коллегой в Черняевской малокомплектке была ее однокурсница - Галя Пискун, которой достались 2 и 4 классы.

Надежда очень любила детей, особенно малышей, таких потешных и доверчивых. Она еще в 5 классе твердо решила стать учителем. Но сейчас… Нет, она не разочаровалась в выбранной профессии. Она просто не знала, как приобретенные теоретические знания воплотить на практике. Как научить читать и писать первоклассников? Помог журнал «Начальная школа», знакомивший читателей с опытом работы лучших учителей страны.

Играть не запрещается

- Этот журнал стал для меня настольной книгой, - рассказывает Надежда Васильевна. - Свои уроки старалась строить в форме игры. Вот только наглядных пособий катастрофически не хватало. К сожалению, ни я, ни моя напарница Галина Федоровна, рисовать не умели. И тогда мы привлекли к этому творческому процессу «спонсоров» - черняевских студентов, которые приезжали на выходные домой. И вскоре у нас появились яркие красочные персонажи русских сказок и мультфильмов: сестрица Аленушка и братец Иванушка, Медведь, Волк, Лиса, Заяц, Незнайка… Вместе с ними мои маленькие ученики осваивались в стране Знаний. Без нотаций и нравоучений.

Я брала в руки большую куклу Минутку и от ее имени обращалась к первоклассникам:

- Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Все ль на месте? Все ль в порядке?

Книги, ручки И тетрадки?

И ребятишки моментально готовились к уроку. Это вошло у них в привычку. А во второй четверти, уже без увещеваний Минутки, они быстро и аккуратно раскладывали учебные принадлежности к каждому уроку.

Но иногда случались и курьезы. Многим ребятам решение уравнений давалось с трудом. И тогда я придумала игру. Прикрепила к школьной доске Чебурашку и говорю: «Ребята, завтра к нам в гости должен приехать Чебурашка. Решив эти уравнения, мы узнаем номер автобуса, на котором он приедет, номер места, на котором он будет сидеть и время прибытия». Ребята сразу оживились и с интересом принялись за дело. Оказалось, что сказочный гость приедет к нам ровно в 15 часов...

На следующий день, незадолго до назначенного времени, ко мне домой приходит ватага ребятишек: «Надежда Васильевна, собирайтесь скорей встречать Чебурашку, скоро же три часа».

И вот уже - профессионал

И вот уже вчерашняя студентка Надежда Волкова становится настоящим профессионалом своего дела. Инспекторы районо, приезжающие с проверкой, сразу отметили творческий характер ее уроков и ответственное отношение к их подготовке. Вскоре молодого педагога назначили руководителем кустового методического объединения учителей начальных классов.

- Я ж ехала в Черняевку, - вспоминает Надежда Васильевна, чтобы только отработать здесь положенные три года, а затем перебраться поближе к цивилизации. Но судьба распорядилась иначе.

В Черняевке она познакомилась с местным парнем Николаем Колобашкиным, за которого вскоре вышла замуж. Здесь родились двое их детей – Татьяна и Андрюша.

А в 1980 году Черняевскую малокомплектную школу закрыли, потому что рождаемость в деревне приближалась к нулевой отметке. Надежде Васильевне предложили на выбор работу учителя в Путиловской или Налимовской школах. Она остановилась на последней. И 30 лет она давала налимовским ученикам прочные знания. Всегда поддерживала более слабых, чтобы они почувствовали уверенность в свои силы и раскрыли свои способности, пусть не математические, а, например, литературные, музыкальные, организаторские… У нее не было любимчиков, она обожала всех своих учеников, со всеми их достоинствами и недостатками.

Взаимная любовь

- Возможно, я ошибаюсь, - говорит Надежда Васильевна, - но мне всегда казалось, что дети меня тоже любили. Каждое утро они встречали меня возле школы. Порой устраивали перебранку – кто понесет мою сумку с учебными принадлежностями. И чтобы никого не обидеть, я стала раскладывать тетрадки по нескольким пакетам.

Был и такой случай. 26 февраля Витя Гнилушин принес в школу свой магнитофон. Когда я вошла в класс, Витя торжественно произнёс: «Надежда Васильевна, мы поздравляем вас с днем рождения. Я записал вашу любимую песню». Звучит знакомая мелодия, а я растерялась, не знаю, что делать: вместо урока математики – музыка. Смотрела на ребятишек, и слезы невольно наворачивались на глаза...

Если б снова начать…

Надежда Васильевна постоянно занималась самообразованием, делилась опытом с молодыми коллегами на кустовых методических объединениях, на районных семинарах и фестивалях педагогического мастерства. В 1989 году Надежде Васильевне было присвоено звание «Старший учитель», в 1994 году - «Отличник народного просвещения», в 1997 – «Ветеран труда». Она неизменный депутат сельского Совета, председатель профкома Налимовской школы, победитель социалистического соревнования. Общий педагогический стаж – 42 года! А ведь она еще любящая и заботливая мама, бабушка, прабабушка, жена.

Уже прощаясь, я спросила Надежду Васильевну:

- Скажите, как на духу, вы когда-нибудь сожалели о том, что выбрали профессию учителя?

- Я бы и сегодня хотела видеть перед собой любопытные и доверчивые глаза первоклассников, - не задумываясь, ответила она. – «Если б снова начать, я бы выбрал опять, бесконечные хлопоты эти». Стихотворные строчки эти про таких, как я.

Надежда Цыкунова.